本节微课除阐述直接式自我介绍外，还提出了另外三种方式，分别为“引经据典式”“善贴标签式”和“速讲故事式”。课程结合“讲授法”“案例法”“提问法”多种方式，采用图片和小视频的方式进行授课教学。最后的反问也将采用“翻转课堂”的形式将课堂交给学生，让学生根据学习内容尝试自我设计，这也是本节课的难点：让学生深度自我剖析，定制自己个性化特征的自我介绍。