【2023年易班优课精品课程征集评选活动参赛课程】本课时《懂得“合作”，为职业素养赋能》，基于成长型易班学生干部的赋能和自我赋能提出可操作性的建议，对大学生职业素养教育中“合作”进行全新的演绎和阐释，助力大学生实现“合作”进阶：从准阶混沌状态，逐步实现到初阶只有竞争状态、中阶两者都有状态、高阶只有合作状态的超越，对于促进新时代大学生成长成才具有重要教育意义与价值。