概述课中，王梁宇老师向医学生们全面展示了何为美，阐述了作为一名医学工作者，应德、智、体、美、劳全面发展，培养医学生正确健康的审美观以及审美情趣，应当将医学生认识美、懂得美、感受美、塑造美和塑造美作为全面发展的重要任务。引导医学生的医学审美习惯和行为，树立正确的世界观、人生观和价值观，让医学生不仅能够治疗病人的躯体疾病，还能治疗病人的心理创伤。医务人员的亲切的言语、得体的动作等对患者起着药物所不能替代的作用。