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高考语文现形记(上)

  • 课程机构:腾飞教育
  • 有效周期:1年
  • 所属省份:
  • 报名人数:22
  • 课程代码:TF/TF2ZX0101001/20151001
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课程概述

腾飞语文课程以实用的高考应试技巧为讲解重点,简单明确,一针见血,直击高考得分要点。系统整理高中语文的知识结构,帮助学生构建语文知识的整体框架。

授课老师

腾飞教育

腾飞教育

学校/机构:腾飞教育
职位:高级教师

课程特色

1. 科学系统地整理高中语文的知识结构,帮助学生构建语文知识的整体框架;

2. 逐个解析语文学习中的重点与难点,逐一点拨应试中的思路与方法;

3. 各种题型逐个突破,讲理清晰,适合自学。

常见问题

1. 文言实词在高考试卷中一般采用哪种形式进行考查?

对文言实词的考查,命题十分灵活,一般采用客观选择题的形式,安排在第Ⅰ卷中。考查的方式主要有:(1)选出4个选项中对加点词语的解释正确(或错误)的 一项;(2)比较4个选项中相同词的意义,选出与题干例句中此实词意义相同或不同的一项;(3)题干例句中加点的文言实词属于某种语法现象(如偏义复词、 词类活用),要求从选项中找出与这一现象符合的项;(4)与现代汉语比较,找出加点的文言实词与现代汉语意义相同或不同的一项;(5)通过翻译句子题来考查对关键实词的理解等。

2. 高考对“归纳内容要点,概括中心意思”这一考点有哪些具体要求?

概括中心意思必须准确全面,所谓“准确”,就是要正确理解关键性语句的意思,对言外之意或隐含信息的分析、判断要合理;所谓“全面”,就是要把文章的主要材料梳理清楚并进行合理的归类、整理和概括,将叙述性内容与说明性内容或论述性内容的关系搞清楚,如作者赞成什么,反对什么,要条分缕析,不要遗漏。

3. “分析概括作者在文中的观点态度”这一考点应该注意哪些问题?

分析概括作者在文中的观点态度时应注意,一是通读全文,了解大意。阅读时要留心作者所写的人与事,情与理;对作者选取的材料、记叙的角度、叙述的语气、相关的议论抒情等,要做到心中有数。二是题文对照,逐项检查。将选项中的内容,逐条与原文相关部分比较,看选项的表述是否与原文一致,注意不要遗漏重要内容。三是认真检查,全面验证。

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