课程概述

本课程由上海市美术特级教师、“上海市普教系统名校长名师培养工程美术名师培养基地”专家程明太老师分享基于课堂，走向规范--美术三维目标的确定与单元化教学设计的内容。

授课老师

程明太

学校/机构：上海华信公益基金会
职位：上海市美术特级教师

课程特色

1.名师指导，单元化教学提高课堂效率。

2.举例分析三维教学的目标设计和深度内涵。

常见问题

1. 教学设计与教案的区别

教学设计比教案范围要广，目光着眼点是从教学的整体而进入到课中及其课后。它是运用宏观性的教学设计观念使我们从感性的教学方案设计走向更加理性的教学系统设计。所以，教学设计是以系统理论、学习理论、传播理论以及教学理为基础，强调以学习者为出发点，关注的是问题解决的整体过程。教案则更关注该节课的教学过程及其知识技能的掌握。

2. 单元化教学的意义

(1)有利于教师对学科知识教学的整体把握；
(2)有利于学生对学科知识技能的整体理解；
(3)有利于学科知识的延伸与拓展；
(4)有利于历史、社会人文领域的思考。

相关教参

泥塑-儿童美术课堂

何妙红 编著

福建美术出版社

版画-儿童美术课堂

戴仲达，尤小兰 编著

福建美术出版社

儿童美术课堂·色彩

冉勇 编著

福建美术出版社

美术课堂：宝贝涂鸦

左志丹 编著

四川美术出版社

相关课程