课程概述

本课程由闵行区教育学院院长兼党总支书记、上海市数学特级教师、华东师范大学兼职导师、“浦东新区数学教师培训基地”导师、上海市数学教育学会常务理事恽敏霞分享关于提升教师专业化素养的路径与策略的内容。

授课老师

恽敏霞

学校/机构：上海华信公益基金会
职位：闵行区教育学院院长

课程特色

1.引经据典，古今中外教育大家名言启发思考。

2.想知道恽老师对于提升专业素养的6点思考吗，快来听课吧！

常见问题

1. 教师专业发展的3大要素是什么？

哈蒙德认为，专业由三个基本要素构成：专门知识、特殊技能、高度的使命感和责任感；而专业化则是提升以上三个要素的层次，使教师团体具有自主性、独特性及服务性的过程。

2. 教师专业素养的五个方面？

本体性知识——学科功底
条件性知识——教育专家
发展性知识——进取精神
实践性知识——教学智慧
研究性知识——职业习惯

相关教参

教师专业化与教师专业素质发展

张贵新，杨玉宝 编著

东北师范大学出版社

重塑教师专业化

[英] 富隆 著；牛志奎 译

北京师范大学出版社

教师专业化发展的理论与实践

刘兴富，刘芳 编著

光明日报出版社

教师专业化五项修炼

杨连山，田福安 编著

西南师范大学出版社

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