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学校课程建设若干问题

  • 课程机构:上海华信公益基金会
  • 有效周期:1年
  • 所属省份:
  • 报名人数:27
  • 课程代码:HXGY/HXGY2ZS0304005/20151123
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课程概述

本课程讲师是上海市徐汇区教师进修学院院长、教育局副局长,徐汇区教育学会常务副会长——李文萱。担任中学校长20多年,具有上海市特级校长职称,长期从事基础教育研究与管理,尤其在课程教学领域有颇丰富的研究与实践成果。学校课程建设,是为了遇见更好的世界。

授课老师

李文萱

李文萱

学校/机构:上海华信公益基金会
职位:上海市特级校长

课程特色

1.李老师对基础教育研究有着多年的经验,她精心的教学设计,清晰的教学思路,善于启发的教学方式,富有人文精神的教学氛围,使学生感到学习化学是一种美好的享受。

2.一起来听一听李老师的对学校课程建设的讲解,感受她敏锐的思想、前瞻的眼光、践行的勇气、执著的追求、务实的作风和对事业的挚爱吧!

常见问题

1.什么是课程建设?

课程建设,即课程设计,包括两个层面:一是侧重于技术层面,是课程工作者从事的一切活动,包括他对达成课程目标所需的各种因素、技术和程序,进行构想、计划、选择的慎思过程;另一个层面更为侧重具体设计前的理论研究和准备。

2.课程建设的要素是什么?

(1)规划设计,主要是解决设置什么课程、课程如何排序、课程标准是什么等问题,这一系列工作实际就是课程规划模式建设;
(2)课程的实施过程,就是教学过程,主要是解决怎样教才能实现培养目标等问题,这一系列工作实际就是教学模式建设。

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